JUAN QUINTANA
  • AGUADA
  • Puerto Rico
Share on Facebook
Share Twitter

JUAN QUINTANA's Friends

  • Antonio Vega
  • Janette Paiva
  • Mario Antonio Echeverría Mancía
  • Cándido Rodríguez
  • Tomas Chaskel
  • Lucy Gray

JUAN QUINTANA's Groups

JUAN QUINTANA's Discussions

Incoherencias

No sé qué es más ridículo, virtualizar el aula presencial, desvirtuándola, o convertir en presencial el aula virtual, licuándola.Continue

Started Oct 13, 2013

Hay algo que está demás

Cualquier tecnología, tradicional o emergente, es buena para…Continue

Tags: minimos, educacion

Started Feb 19, 2013

Vale más una imagen que mil palabras
4 Replies

Your Name and Title: Juan Quintana, Profesor School, Library, or Organization Name: UMET de Aguadilla Co-Presenter Name(s): Aida Machado, Nancy Tomassine y Damaris Reverón Country from Which You Will…Continue

Tags: 2012Teachers, 2012Students

Started this discussion. Last reply by Anne Mirtschin Oct 26, 2012.

Vale más una imagen que mil palabras
2 Replies

Your Name and Title: Juan Quintana, Profesor School, Library, or Organization Name: UMET de Aguadilla Co-Presenter Name(s): Aida Machado, Nancy Tomassine y Damaris Reverón Country from Which You Will…Continue

Tags: 2012Curricular, 2012NewTechnologies, 2012Students, PuertoRico, Faros

Started this discussion. Last reply by JUAN QUINTANA Oct 10, 2012.

 

JUAN QUINTANA's Page

Latest Activity

JUAN QUINTANA posted a blog post

TIP

Alguna de estas siglas posterioresa a las TIC surgieron de forma circunstancial, como las TACSee More
Dec 10, 2013
JUAN QUINTANA posted a blog post

Hacia una educación online asincrónica

La educación a distancia era originalmenmte 100% asincrónica y atemporal. Con la llegada de nuevas tecnologías que acortan las distancias, se está volviendo a la sincronización y temporalización del aprendizaje en los cursos online. De nuevo se impone el retorno. Es frecuente ver cómo se utiliza de forma sistemática el chat textual/audio/video y/o webconferencia como modalidad, no sólo para…See More
Oct 24, 2013
JUAN QUINTANA posted a discussion

Incoherencias

No sé qué es más ridículo, virtualizar el aula presencial, desvirtuándola, o convertir en presencial el aula virtual, licuándola.See More
Oct 13, 2013
JUAN QUINTANA posted a blog post

Por qué fracasan las TIC en la clase

...Porque no son para la sala de clase, y el maestro no está dispuestoa usarlas fuera de la sala de clase.Todavía las TIC de  Pere Marqués huelen a salón y a PDIComo fracasarían en cualquier empresa, si los usuarios tuvieran que asistir a los despachos de dicha empresa para llevar a cabo las interacciones y transacciones virtuales.  Sería un milagro que no fracasaran.  …See More
Oct 7, 2013
JUAN QUINTANA posted a blog post

f-Learning

Es necesario replantearse el uso de las plataformas LMS (Moodle, Bb, Educ2.0, etc.) y las redes sociales verticales, generales y temáticas (Ning, Socialgo, Edmodo, Bligoo, etc.), en la medida que no superan el paradigma de llevar a los estudiantes al aula (virtual) para aprender. Leer más>>See More
Oct 3, 2013
JUAN QUINTANA posted a blog post

El paradigma de la penuria

La apelación inconsciente y recurrente del maestro por la falta de materiales, medios y equipo en la escuela, evidencia una calidad magisterial en penuria. Incluso, algunos maestros interlocutores han insinuado que la prestación de medios, materiales y recursos intelectuales es un derecho adquirido, no un deber. Así es como el maestro se libera de forma elegante del empoderamiento de medios, materiales y recursos, y se exculpa del fracaso escolar estudiantil. …See More
Aug 8, 2013
JUAN QUINTANA posted a blog post

El penúltimo carrito

La Nueva Tecnología educativa que no sustituya al maestro en el aula, al aula y a la escuela también, no es nueva ni buena.  Las TIC de Pere Marqués y otros colegas saben a Aula y huelen a proveedores de equipo y software educativos.        Hemos avanzado un gran trecho al admitir que las tecnologías no piensan y que los niveles más altos de razonamiento y construcción de conocimiento…See More
Jul 14, 2013
JUAN QUINTANA posted a blog post

Que no la cambio, que no

Jamás cambiaré mi pizarra personal por una PDI, aunque cause furor entre mis colegas PeDeIstas y salgan a comprármela los promotores de la PDI. Que no la cambio, ni la vendo. Que no. No hay que esperar ni pedir permiso para usarla, me acompaña a todas partes, siempre la llevo conmigo. Todo empezó allá por el 50 cuando se elimina la pizarra personal…See More
Apr 8, 2013
JUAN QUINTANA posted a discussion

Hay algo que está demás

Cualquier tecnología, tradicional o emergente, es buena para aprender. Si decido utilizar una tecnología en lugar de otra, no es pensando en el aprendizaje (las tecnologías no piensan), sino en el acabado del aprendizaje (con qué lo hice). Prefiero tecnologías emergentes y el aprendizaje ubicuo (en cualquier lugar y a cualquier hora) para el contenido noético.…See More
Feb 19, 2013
JUAN QUINTANA posted a blog post

EDUCACIÓN DE MÍNIMOS

Luego del boom de las TIC y del escaso rendimiento académico de las tecnologías emergentes en la sala de clase, muchos centros educativos han recogido velas y se están uniendo a los movimientos de “Herramientas perdidas”, “Escuelas desconectadas”, “Retorno al Batey”, “Entre maestros”…  La Educación de Mínimos, consciente de que el contenido conceptual emerge del sujeto o apunta al sujeto, se compromete por el contenido…See More
Feb 18, 2013
JUAN QUINTANA posted a blog post

DI, tiempos y espacios

El docente y diseñador instruccional que, al diseñar un curso o una lección, no se haya percatado de los dos tiempos y espacios, institucionales e informales, termina por virtualizar ‘a la soltá’ la escolaridad, desvirtuado (desfigurando) la sala de clase, o por escolarizar la virtualidad, deformando el espacio virtual. A pesar de que la escuela fue pensada como Centro de Enseñanza, se puede prescindir de ella para enseñar (contenido noético), pero no para re-habilitar y re-formar (contenido…See More
Feb 2, 2013
JUAN QUINTANA posted a blog post

Aprendizaje, tiempo y espacios

La paideia ubicua, la enseñanza y el aprendizaje a cualquier hora y en cualquier lugar, adquirirá sentido y tomará el rumbo correcto, el día que los fondos que se asignan para un lugar específico (Centro educativo) y para una hora fija (8:00 AM-3:00 PM) vayan a las arcas del "nuevo" estudiante y del "nuevo" maestro dispuestos a trabajar a cualquier hora y en cualquier lugar, sin distancia e interrupción... CONTINÚA>>See More
Jan 28, 2013
JUAN QUINTANA posted a blog post

Herramientas injustas

La tecnología pensada como herramienta, igual que la coca, la marihuana, la caña y la piña carecen de la propieddad de justas e injustas, son amorales. Malévolos son los promotores y consumidores sin control de las sustancias adictivas generadas con plantas divinas y benévolas; inmorales son aquellos que, con camuflaje pedagógico, utilizan la tecnología para enriquecerse a costa de la…See More
Jan 17, 2013
JUAN QUINTANA posted a blog post

Diseño Instruccional de Mínimos (DIM)

Si llevamos hasta 0% la distancia entre docente y discentes en la educación a distancia, no debe haber diferencias sustanciales entre el diseño instruccional en el aula y el diseño instruccional en línea. El uso de las viejas o nuevas tecnologías pensadas como herramientas para construir conocimiento, descubir y conversar, el uso de distintos espacios, medios y soportes (tangibles e intangibles) para transportar el mensaje no hacen la diferencia en uno u otro tipo de diseño... …See More
Dec 13, 2012
JUAN QUINTANA posted a blog post

El timo de las escuelas para el siglo XXI

   Aquí va un slideshow que sólo puede verse en la fuente. Hace varios años que la escuelas del primer mundo, por una u otra razón, recogieron velas, sus estructuras fueron desalambradas, desconectaron y simplificaron las salas de clases, minimizaron el contenido noético, ampliaron el contenido óntico y las manualidades, pusieron a la venta en un “Flea Market” todos los artilugios…See More
Nov 23, 2012
Anne Mirtschin replied to JUAN QUINTANA's discussion Vale más una imagen que mil palabras
"Thanks for now adding the correct tags. (I part of the leadership team, helping Lucy)"
Oct 26, 2012

Profile Information

Title:
Dr.
Location (City or Town):
Jauey
About Me or Reason for Joining the GEC:
Compartir
I am a:
teacher
Grade Level or Age of Students You Work With (if applicable):
12-16
Web Site (if applicable):
http://saberes.net
Blog (if applicable):
http://bblanube.blogspot.com/
Global Education Projects Sponsored By You or That You're Involved In (if applicable):
Equipad al estudiante, no al slón
Languages Spoken:
Español
Favorite Education Resources:
TIC
Twitter Name:
jq37

JUAN QUINTANA's Blog

TIP

Alguna de estas siglas posterioresa a las TIC surgieron de forma circunstancial, como las TAC

Posted on December 10, 2013 at 12:17pm

Hacia una educación online asincrónica

Posted on October 24, 2013 at 6:55pm

Por qué fracasan las TIC en la clase

...Porque no son para la sala de clase, y el maestro no está dispuesto
a usarlas fuera de la sala de clase.

Todavía las TIC de  Pere Marqués huelen a salón y a PDI…

Continue

Posted on October 7, 2013 at 10:53am

f-Learning

Es necesario replantearse el uso de las plataformas LMS (Moodle, Bb, Educ2.0, etc.) y las redes sociales verticales, generales y temáticas (Ning, Socialgo, Edmodo, Bligoo, etc.), en la medida que no superan el paradigma de llevar a los estudiantes al aula (virtual) para aprender. Leer más>>

Posted on October 3, 2013 at 2:11pm

Comment Wall

You need to be a member of The Global Education Conference Network to add comments!

Join The Global Education Conference Network

  • No comments yet!
 
 
 

© 2014   Created by Lucy Gray.

Badges  |  Report an Issue  |  Terms of Service