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RT @julielindsay: I hope you enjoy reading @FlatConnections Global News September 2017 https://t.co/C0MKqpXwVW #globaled17 #theglobaleducat
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RT @AvdellasL: Try our @Flipgrid opumfpd! We would love to meet your Ss! #GlobalEd17 https://t.co/izG5Eqvh7n
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RT @AvdellasL: Consider having your Ss teach us about where you live https://t.co/X61nWc9Ay2 #GlobalEd17
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RT @laura_krenicki: I saw their responses-So sweet! You have an amazing class :) We will be back on tomorrow and Friday to respond. THANK Y…
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RT @rensink_connie: #TeachSDGs Champions and optimism are vital, so let's use real data to talk about how to move forward #GlobalEd17 https…
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RT @GlobalReady: A3. I'm biased, but joining a #PLC, like new Teaching the Global Goals, impacts system https://t.co/CHD3uOtWHG #Collaborat
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RT @julielindsay: Look! Case Study 4.1: The Global Education Conference - Lucy Gray & Steve Hargadon https://t.co/YjciuDDssT #globaled17 @g
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PBL FOR LEARNING TADABOUR QURAN - Global Collaboration Day https://t.co/zXQ3Qj7c28 #globaled17
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Updated! Participating Schools - Global Collaboration Day https://t.co/ZUJD66MCcm #globaled17
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Global Collaboration Day page updated! https://t.co/ge1uyXkTh0 #globaled17
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RT @FlatConnections: Look! Case Study 4.1: The Global Education Conference - Lucy Gray & Steve Hargadon https://t.co/lNaJSxNMS8 #globaled17
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RT @andypelliccia: World MOON Project - Global Collaboration Day https://t.co/5fWmkh1OES
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RT @andypelliccia: GEOshow: Magnificent Monarchs Virtual Field Trip - Global Collaboration Day https://t.co/6vDtMyo08B
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RT @andypelliccia: Classroom Conversations with the World - Global Collaboration Day https://t.co/br9vVPGEYh #GRA #Water @ceciechaburu
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RT @andypelliccia: The Professional Passion Project - Global Collaboration Day https://t.co/fT0R9oR7SZ #GeniousHour #WhatIf
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RT @OneWorldClass: Global Collaboration Day is Here (and Free)! - Sign Up Now https://t.co/V8rgR2EMlw https://t.co/vPBeD6fk4m
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RT @LLCLEMENT: Looking for a fun way to celebrate #GlobalCollaborationDay? Check out the Amazing Student Race. https://t.co/tRXdOTdrRx ht…
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RT @bprokesch: I've got my ticket for my Ss to participate in the 2017 Global Collaboration Day! SMS listed on the GCD Participant Map. #Yo
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Hilos Conductores y Presentaciones

Los HILOS CONDUCTORES de la conferencia son los siguientes.  Usted al hacer click usted podrá ver las otras propuestas de la conferencia que se han inscrito y ver los comentarios de las propuestas, así como para llegar directamente a los presentadores que comparten intereses con usted.
 
Para ver todas las propuestas actuales, haga
clic aquí. Los que han presentado sus propuestas deben estar seguros de unirse al grupo de conferencias para recibir las notificaciones específicas .
 
Grupo 1:
"Los maestros"
Etiqueta línea de acción:
"2011Teachers"
Enlace a las propuestas
Este es el tema principal dirigido a los
maestros y su desarrollo profesional y su formación.

Presentaciones asignado a este capítulo debe centrarse en cualquiera de los siguientes conceptos:

  • Definir las perspectivas globales de educación para maestros.

  • La importancia de la educación global en la sociedad actual.

  • El papel del estudiante en la planificación de los proyectos colaborativos

  • Maestros dan ejemplos concretos de proyectos globales de colaboración

  • Los pasos necesarios y elaboración para participar en proyectos existentes o para diseñar proyectos.

  • Describir los esfuerzos del desarrollo profesional para ayudar a los profesores y los estudiantes en convertirse en habilidades globales.
    Ideas para las presentaciones:
    Cómo empezar un proyecto global
    Cómo internacionalizar su currículo
    Cómo buscar personas que colaboren en el proyecto y establecer relaciones que aseguren el éxito del proyecto (desarrollo PLNs)
    Ideas para involucrar a los padres y la comunidad escolar en proyectos globales
    Ejemplos de intercambio de profesores y programas de viajes
    Apoyar y potenciar la participación juvenil a través de diversos programas y actividades
    La identificación de consejos, herramientas y trucos para la conexión de las aulas
    La presentación y muestra de proyectos
    Descripciones de programas u organizaciones que apoyan la labor mundial en las aulas

    Capítulo 2:
    "Estudiantes"
    Etiqueta línea de acción:
    "2011Students"
    Enlace a las propuestas
    Esta tema principal está dirigido a profesores y / o padres de familia, estudiantes que participan en los proyectos globales de colaboración. 

Las presentaciones pueden centrarse en:

  • Demostrar cómo los estudiantes participan en la solución de problemas del mundo real, a través de proyectos globales de colaboración.

  • Examinar el papel de los estudiantes en la participación ciudadana y los temas de justicia social.

  • Destacar el papel de la voz de los estudiantes en el aprendizaje global

  • Fomentar las habilidades de liderazgo en los estudiantes de todas las edades a través del servicio de aprendizaje, la identificación de los viajes de estudiantes y programas de intercambio.

  • Profesores y estudiantes que muestran ejemplos concretos de proyectos dirigidos por estudiantes

  • Dar una visión general de los programas o las organizaciones que apoyan la participación de los estudiantes en temas globales.
    Ideas para las presentaciones:
    Cómo diseñar proyectos interesantes y rigurosos que serán de interés para los estudiantes.
    Destacar los proyectos modelo, programas y organizaciones que Involucran directamente a los estudiantes.
    Involucrar a los estudiantes que están estudiando en el hogar, en los proyectos globales de colaboración
    Perspectivas de programas de intercambio y viajes.
    cómo involucrar a los estudiantes a nivel local y global en las comunidades.
    La presentación de proyecto por estudiantes.

    Capítulo 3:
    "curricular"
    Etiqueta línea de acción:
    "2011Curricular"
    Enlace a las propuestas
    Las propuestas curriculares deben centrarse en las mejores prácticas en términos pedagógicos y el desarrollo curricular. Esto puede ser a nivel aula, escuela, o distritos. 

Las presentaciones pueden centrarse en:

  • Desarrollo de competencias mundiales y otras habilidades del siglo 21.

  • Fomentar la ciudadanía digital a través de proyectos globales de colaboración.

  • Examinar el papel de la enseñanza de idiomas del mundo en los colegios.

  • La creación de experiencias auténticas de aprendizaje y evaluaciones para los estudiantes.

  • Normas, pautas y hábitos de la mente en relación a los estudiantes a nivel mundial.

  • Mostrar las mejores prácticas en los planes de desarrollo global a nivel de la escuela y el distrito.

  • Dar una visión general de los programas o las organizaciones que apoyan programas de estudios relacionados con el mundo
    Ideas para las presentaciones:
    Fomentar el uso responsable de la tecnología a través de proyectos globales de colaboración.
    Explorar el papel del plan de estudios en el desarrollo de la competencia global y habilidades del siglo 21
    Destacar las mejores prácticas en la enseñanza de idiomas del mundo.
    demostrar proyectos que muestren elementos curriculares en torno a la conciencia mundial.


    CAPÍTULO 4:
    "Política y Liderazgo"
    Etiqueta línea de acción:
    "2011Policy"
    Enlace a las propuestas
    La política de GEC y de liderazgo debe contener propuestas relativas a la creación mundial de los ambientes de aprendizaje desde una perspectiva de liderazgo. 

Las presentaciones pueden centrarse en:

  • Explorar el papel de los administradores en el apoyo global de aprendizaje entre sus comunidades inmediatas compuesto por estudiantes, padres, maestros y comunidades locales.

  • Identificar las políticas y programas gubernamentales relacionados con la educación global.
    Examinar de los temas técnicos y de infraestructura relacionados con la colaboración global.

  • Destacar los esfuerzos de las organizaciones globales para llamar la atención a temas de educación global.

  • Dar una visión general de los programas u organizaciones que apoyan a los líderes y el desarrollo de políticas.
    Ideas para las presentaciones:
    El papel de la competencia global como parte de la misión de los colegios.
    El desarrollo de políticas para el uso responsable que apoyen el uso de la tecnología en los proyectos globales de colaboración.
    Cómo ir más allá de los esfuerzos globales.

Cómo desarrollar PLNs con otros líderes con el fin de conocer las mejores prácticas.


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